学生在电子书法教室内练习书法基本功。(学校供图)

教师用直播系统实现示范教学。(学校供图)

　　每到美术课书法模块课程，海口市第二中学初一(2)班学生陆嘉鑫便和同学们一起到学校的电子书法教室，借助数字化平台了解和学习书法技巧，拓展知识。“每个人的桌面上都能实时显示老师书写的步骤，新的书法教室很受大家欢迎。”陆嘉鑫说道。

　　近年来，学习中华优秀传统文化在海口校园风靡开来，如何让学生真正了解和传承中华优秀传统文化？海口市第二中学在遵循传统笔墨纸砚书法教学的前提下，引入数字信息化技术手段，“书法大家”进课堂一对一教学的效果照进现实。

　　走进电子书法教室，古色古香的桌子和传统书法教室布置相差无几，但每张书法桌的中控台上都有一块黑色的屏幕。“在传统的书法教室里，教师示范一直是一个难点。无论是将纸张平铺着还是挂起来进行示范，都不能保证所有学生能看清运笔的形状与轨迹，人数越多，示范效果越差。”海口市第二中学美术教研组组长陈跃安表示，现在，这些难题都得到很好地解决。

　　如今，老师在教师端书写示范，画面实时传输到每位学生的屏幕上。老师还可根据教学进度，随时调取字库资源生成电子字帖，电子字帖透过宣纸清晰地同步呈现在每个学生的临摹台上，学生们用毛笔蘸着墨汁，铺上普通宣纸临摹，将现代科技引入传统书法教学，大大提升了教学互动效果。

　　不仅如此，电子书法教室在资源上也进行扩容。陈跃安介绍，相较于传统书法教室仅能同时容纳1个班的学生数量，电子书法教室能同时支持120人学习书法，教学覆盖面得以提升。学生们在学习书法技巧的同时，也能通过座位上的小屏幕，了解相关书法知识、书法故事和书法文化。

　　“借助信息化手段，不仅更好地解决了书法专业教师紧缺的难题，还能帮助学生提高学习书法的趣味性和可学性，引导学生在潜移默化中爱上书法，既能书写一手好字，也有利于书法文化的传承。”陈跃安说。

　　海口二中相关负责人表示，新课标将书法教育正式纳入其中，接下来，学校将发挥电子书法教室的优势，同时借助有书法经验的校友力量，共同开好书法课，不断增强学生对中华优秀传统文化的认同感。(王灵灵)