■ 海南日报全媒体记者 曾毓慧 特约记者 邓积钊 通讯员 林小丹

　　“今后我一定努力学习，点亮人生梦想。”近日，海亮教育少年英才培养工程落地海南，屯昌中学高一学生陈星贝成为该工程海南地区首位受益者。相较于去年中考后面临的择校困惑，这名经海亮教育名师指导及“强基”课程培养的学子，如今变得更加自信。

　　与省内兄弟市县普遍采用的公办名校结对模式不同，2024年，屯昌县引进世界500强企业海亮集团旗下民营教育品牌，与屯昌中学达成托管共建，在短短不到1年的时间里，这片教育改革的“试验田”有了不少喜人的新变化。

　　名师入驻 激发学生新动能

　　2024年中考放榜时，屯昌中学初三学生陈星贝成绩位列全校前茅。本可赴省会名校就读的她，在暑期与其他7名同学受邀参加海亮教育浙江总部研学活动后，选择留在屯昌。

　　“爸妈常年在外打工，当时也很犹豫，但听说班主任是清华大学毕业的，当即就支持我的决定。”陈星贝回忆，在海亮总部，她遇到了一群“清华北大导师团”，备课、讲课的方式很新颖，在短短几天里，教会了她不少查漏补缺知识点盲区的技巧，毕业于清华大学的“90后”女教师姜晓雪就是其中一员。2个月后，姜晓雪成为屯昌中学高一(1)班班主任。

　　按照托管共建协议，自2024年8月以来，由海亮教育通过派驻学校管理团队、开设“海亮云学堂”直播课程等形式，与屯昌中学在拔尖创新人才培养、教师专业能力提升、推进数字化校园建设等领域共同发力，努力挖掘每一名教师与学生的优势与潜能，为校园管理效能与教学质量注入新动能。

　　今年3月，陈星贝入选海亮教育少年英才培养工程，成为该工程自2018年实施以来海南首位受助学生。根据培养方案，海亮教育将承担其高中至大学阶段全部费用，并覆盖研究生阶段部分开支。目前该工程已累计资助全国110名品学兼优的困境学子。

　　陈星贝说，各科任教师结合限时作业数据及精准辅导等制度，让大家感到很新奇，学校同步开展的文化浸润活动，使校本课程与课余生活形成良性互动。“新角色既带来挑战，也成为调节学习压力的有效方式。”高三学生张运立本学期担任校园广播员后，变得更加自信。

　　师徒结对 授课有了新启发

　　面对教育“底子薄、资源少”等发展困局，屯昌在求新求变中，以改革破题，让学生享有更优资源。

　　在屯昌县委、县政府的积极推动下，经多轮调研与集思广益，与海亮教育合作办学项目于2024年落地启动。不过，由民营教育品牌托管共建已有70余年办学史的公办中学，这一模式在省内并不多见。据悉，海亮教育已形成覆盖全国的教育托管网络，尤其是“以优质教育助推乡村振兴”在县域教育质量提升方面成效明显。

　　“没有教不好的学生，但前提是要培养更多的好老师。”海亮教育名师、屯昌中学校长杨旭红介绍，针对县域教育短板，海亮服务团队在屯昌中学构建“造血式”教师培养体系，一是实施“引智工程”，组建由全国特级教师领衔的专家团队来校指导，累计开展示范课、专题研训、教研陪伴指导等活动，覆盖教师500余人次；二是建立“双向赋能”机制，既选派本土教师赴浙江总部跟岗研修，又通过“青蓝工程”师徒结对、师生同考等制度促进在地化成长。

　　在尝试与磨合中，多名屯昌教师从最初的“不情愿”，到积极参与，主动分享学习心得，如今学校已形成“周周有教研、月月有比武”的常态化提升机制。“他们带来的命题思维与课堂设计工具，让我们有了新启发，教学更贴近新课标要求，与学生的课堂交流更为融洽。”屯昌中学教师吴若介绍。

　　家校互动 点亮成才新梦想

　　近一年来，屯昌校园内的喜人变化，也让校园外的家长有了真切体验。

　　高一学生家长王长坤介绍，从上学期起，儿子每周一至周五都住校，他因为不了解孩子在校学习及生活情况，难免有些“恐慌”。

　　“几乎是每天，或是隔天，我们都会在‘嗨家校’智能平台给家长留言。”姜晓雪介绍，其中不局限于作业、成绩，还包括校园课余生活表现等，通过该平台实现家校沟通场景线上化，家长也可“一键直达”校长信箱反馈相关信息。

　　“‘嗨家校’很好用，通过该平台就能知道孩子在学校的表现，心里才踏实。”如今，王长坤等家长已养成了每天点击该平台的习惯。据统计，在短短半年多的时间里，“嗨家校”已累计记录学生各项表现数据达12.6万条，生成1000余份学生个性化成长报告。“数字化工具让教学管理更精准、更高效。”该校副校长王前辉说道。

　　当前，屯昌中学以“强基计划”“学科竞赛”为抓手，通过引入海亮教育IMO金牌竞赛教练、清华北大教练团队，开设初中数学竞赛双师课堂、高二数学物理强基课程，提升学生数理思维和难题解决能力。同时，通过“清北导师一对一针对辅导”和“学法指导主题班会”，助力高三学生在升学路径上实现突破。

　　“期待学校能帮助孩子们挖掘自身不同的特长与潜力，更好地成长、成才。”屯昌中学不少家长希望这轮托管共建，能更好地点亮孩子们的梦想征程。

　　(本报屯城4月22日电)