近日，海口各小学校持续探索无纸笔测评方式，开展趣味“闯关”乐考，通过情境化任务让学生在“做”中“学”，在“玩”中“评”，探索教育评价新路径，建立促进学生全面发展的评价体系。

　　家校共参与 评价多维度

　　在海口市第十二小学，“勇闯智慧岛”无纸笔期末评价活动中，学生手持《勇闯智慧岛闯关卡》，随机抽取词语卡片、生字任务、古诗词接龙题及口语交际话题，完成从“认读词语—查字典—背古诗—口语表达”的全链条挑战。

　　闯关过程中，除了知识的掌握，认读词语时的自信表达、查字典时的逻辑思维、古诗文背诵时的韵律感知，均成为评价维度。现场还有家长志愿者担任“关卡考官”，与教师共同记录学生在活动中的闪光点，如“能主动使用礼貌用语请求帮助”“背诵古诗时表情生动”等，形成了家长师生同参与，家校携手促成长的良好态势。

　　跨学科融合 递进式设计

　　“逐梦趣味例句屋”“智慧树洞计算营”“时光橡果探秘场”……6月27日，在海口市秀峰实验学校，童趣盎然的闯关游戏令人耳目一新。语文、数学知识被转化设计为递进式游戏关卡，根据学生的认知规律，由易到难，由浅入深。严肃的“考场”秒变欢乐的“游乐场”，同学们在趣味闯关中检验自己的学习成果。

　　“twinkle twinkle little star……”在海口市金宇学校闯关活动现场响起了稚嫩歌声，原来是该校学生正在进行英语闯关。据介绍，本次无纸笔测评采用多元化的考核评价方式。以英语学科为例，学生可任选一首本学期学过的英语歌曲进行展示，环节设计体现了英语和音乐的跨学科融合。既能考察孩子们本学期英语学习效果，也给孩子们提供展示自我、提升口语表达能力的机会。

　　“这种测评方式让孩子们期待考试，应是有益的尝试。”海口市金宇学校学生家长谢先生感慨道。从“一张考卷定优劣”到“闯关游戏显身手”，变化的不仅是测评形式，更是教育理念的更新。作为家长，期待未来能有更多的创新评价形式，让孩子在快乐中收获成长。(陈婉祯)