有一种情怀，是17年的坚守

　　海口演丰镇北港小学残疾教师守望海岛村庄求学梦想

　　“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬······”位于海口市东海岸的美兰区演丰镇北港小学，向海而立的陈旧校园里，穿堂海风捎来咸腥的味道，临聘教师陈奕雄用力伸了伸纹丝不动的脊柱，如一只不屈的蜗牛，从教室中央蹒跚走上讲台，带着孩子们放声歌唱。歌声飘出校园，揉进温柔的海风里……

　　这是一座孤岛小学，也是北港岛上唯一的学校。虽身患晚期强直性脊柱炎，但49岁的陈奕雄仍然坚持拖着病躯站在讲台上，盼望能用自己的努力，让留守在岛上的孩子们爱上读书，稳稳走上各自人生中的起跑线。

　　□本报记者 肖卫香

　　既是老师 也是爸爸

　　北港小学是1953年创办的，毗邻琼州海峡，与位于东寨港入海口的文昌市铺前码头咫尺相对，陈旧的校园里有海风吹过的痕迹。如今，学校只有2名老师，3名学生。

　　青年时期的陈奕雄以技术谋生，曾有过高薪职业，后回归岛上休病假。2004年，村里有教师离职，他被村民和时任校长请到学校当代课老师。“临危受命”的陈奕雄起初只打算代课一两年，未曾想，一走上讲台，他便再舍不得离开，在学生们的朗朗读书声中，转眼就走过了17年。

3月19日上午，在美兰区演丰镇北港小学，陈奕雄老师正在黑板上书写板书。 本报记者 陈长宇 摄

　　为了给孩子们更好的引导，陈奕雄时常跟着电视节目学歌曲，童谣、民歌、简单的英文歌，他一首首学，又在课堂上一首首教。8岁的招莹是一年级唯一的学生，而村里其他小孩子由于没处可去，也纷纷被家长送到课堂上，跟着老师“咿呀”学语。“孩子们太可爱了，我很喜欢他们。他们的家长都不在身边，课堂上我是老师，下课时间他们都会把我当成爸爸。”陈奕雄说，每个学生都需要成长和受教育的机会，自己虽然是临聘教师，但也要以身作则树立榜样，让他们爱上学习，并且在学习知识的同时，保持善良，保持阳光向上的品格，成为对社会有用的人。

　　只要能动 就要坚持

　　如今，陈奕雄已年近半百，教过的学生里有人走出小岛进城就业；有人考上大学，有了更多的人生选择。

　　然而，从代课老师到临聘教师，陈奕雄的颈椎日益前倾，几乎形成直角。由于脖颈不能活动，他平时只能靠转动眼珠和转身调整视角，生活极为不便。同时，晚期强直性脊柱炎带来的脊柱僵硬和弯曲，会持续导致全身骨头酸痛，整个脊柱和下肢逐渐变成僵硬的弓形，向前屈曲。随着病情加重，陈奕雄常常感到自己的身体越来越不受控制，但为了在课堂上保持好的状态，让学生们总能看到自己精神充足的样子，每日清晨，陈奕雄都会吃了止痛片才赶往学校上课，他用清亮的嗓音，给孩子们讲童话故事，唱儿童歌曲。

　　“病已到晚期，我的时间不多了。但只要我能动，就会坚持给孩子们上课。”在偏僻的小岛上，留住人才不容易，陈奕雄说，自己喜欢文学，最喜欢鲁迅先生作品中树立的不屈形象，也希望自己能在有限的时间里发挥最大的作用，实现人生的价值。

　　继续守望 托起梦想

　　“岛上400多户人家以前都是渔民，这几年，年轻人都外出务工了，只留下老人和孩子。”北港小学校长周乃文告诉记者，今年2月4日，海文大桥匝道通车，北港岛结束了乘船出行的历史，更多渔民外出务工，北港岛成了留守特色鲜明的小岛。

　　“我最敬佩的人是老师，因为老师懂很多的知识。我以后也要成为教师。”榜样的力量润物无声，说起梦想，二年级的王梦怡眼里都是对成长的憧憬。

　　“老师的言传身教给了孩子们最好的示范，我们很放心。”谈起这座孤岛上的袖珍小学，梦怡的母亲陈云花告诉记者，当地规定，三年级要开设英语课，而由于学校没有英语老师，近几年学校只办了一二年级，岛上的孩子们从三年级开始要到铺前中心小学上学，单程11公里，接送成为无法回避的难题。

　　“我现在最大的愿望，就是学校能添一名英语老师，来和我们一起守望这座孤岛小学，守护一个海岛村庄的求学梦想。”陈奕雄希望，学校的中高年级能设置起来，让孩子们能在离家最近的地方，迈好求学的每一步。