澄迈县公安局交通管理大队在学校开展交通安全宣讲。(澄迈县公安局交通管理大队供图)

　　澄迈动员各方力量，开展未成年人“护苗”行动

　　播撒阳光雨露 合力守护未来

　　■ 本报记者 高懿

　　“他们虽然犯了错，只要认真改正，未来依然充满希望。”日前，澄迈县老城镇“护苗”教育示范基地一堂特殊的法治教育课在此开讲，数名“犯错”的未成年人和他们的家长一起明理学法。

　　为进一步呵护未成年人健康成长，今年初，海南省明确在2023年至2025年开展为期三年的未成年人“护苗”专项行动。

　　今年以来，澄迈县从组织寒暑假期间文化市场环境整治，到开学时开展校园周边市场清查；从专项整治到深入部署清理网上涉未成年人有害信息；从大力净化中小学生网上网下学习成长环境，到坚决查办案件严打各类妨害未成年人身心健康的不法行为；从广泛开展“护苗行动”集中宣传周活动，到深入实施“护苗进校园”活动；从组织各职能部门齐抓共管，到推动互联网企业、学校、家庭共同参与……“护苗”扎实有力，“育苗”成效斐然，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。

　　守好“护苗”初心 筑牢家庭防线

　　近日，加乐镇村子里一间瓦房内，一张桌子几张凳，12岁的小李和父亲老李坐在这头，该镇常务副镇长、镇妇联主席何瑞曼和同事坐在另一头。

　　“最近小李特别勤快，中午还能给妹妹、奶奶做饭吃，我们家的小伙子长大了。”何瑞曼还未开口询问近况，老李就先开始夸起孩子。

　　听着父亲的夸奖，小李笑得很开心。

　　“这就对了，父子间哪有过不去的坎，说不了的话，多鼓励孩子，才能更好地成长。”看着眼前长相相似的这对父子，何瑞曼心中也轻松了不少，她告诉海南日报记者，由于父母离异，父亲独自抚养小李，孩子进入青春期，近40岁的年龄差距，让本就不善言辞的父亲不知该和孩子如何沟通。

　　“不能硬着来，要找孩子身上的闪光点。”何瑞曼在做好“家庭防护”工作时，这句话常挂在嘴边。

　　“有些未成年人往往缺乏家庭监护，成熟较早，他们缺乏的是非道德判断能力。”何瑞曼总结说，面对这样的情况，往往需要找到线头，解开未成年人心中的死结。

　　如何才能走进一个家庭的真实生活？

　　“我们得了解，这些孩子平时喜欢什么、关注什么。比如，他们看得最多的电影，玩得最多的网络游戏等。”何瑞曼告诉记者，平日里，忙里抽闲跟进、学习这些流行事物。

　　一句“你看的第几部电影”或者“你现在玩到第几级了”，就可能打开一个冷漠少年的“话匣子”。

　　“冰冻三尺，非一日之寒。面对这样家庭情感匮乏的情况，最重要的是放低自己的姿态，走到孩子心里，跟他们做朋友。只有让他们知道，有人信任他们，有人相信他们，才能消除他们内心的隔阂。”走访结束后，何瑞曼补充说，下一步针对孩子的学习问题，她还将在开学的时候，跟学校加强沟通，一步步帮助小李提高成绩，缓解其父亲的心中大事。

澄迈开展教育系统“护苗”专项行动应知应会知识和师德师风知识测试。(中共澄迈县委政法委员会供图)

　　组织多方联动 做好社会防护

　　临近新学期开学，中兴镇一村的儿童主任徐主任总是看着手机，等待着一通电话。

　　“也不知道小青什么时候回来，能不能正常入学，暑假跟着父亲在海口生活得好不好。”提起小青，徐主任总是皱着眉。

　　今年10岁的小青，由爷爷抚养长大，三间瓦房就是爷孙俩的容身之处。刚出生时，小青母亲便离家出走，父亲常年在外打工，很少管她。生长环境混杂，又缺少父母关爱，小青在假期总是游荡在村中。

　　“10岁的小女娃，对于社会的认知尚浅，一旦被有心之人哄骗、利用，极易误入歧途。”澄迈县民政局副局长黄泽纬回忆说，8月初，他们在入村走访四类儿童时知悉该线索后，便立即找到小青，当时她正在村中小卖部与人闲聊，言谈举止比较成熟。

　　为减少小青的防备之心，黄泽纬先让驻村工作队和村干部去和她聊天，在获取基本情况后，再想对应之策。

　　“第二天，我们就召集政法委、公安、法院、检察院、妇联以及属地政府部门研究解决方案。”黄泽纬告诉记者，通过民政部门的组织协调、公安部门的训诫、妇联的介入、属地政府的救助以及检察院下达的督促监护令等举措，多管齐下，小青的基本生活得到保障。

　　孩子基本生活能得到保障，但在精神关爱方面，农村留守儿童、困境儿童还需要更多来自社会的关爱。

　　“这就需要儿童主任、驻村工作队队员等的大力协助，他们最大的优势就是和留守儿童、困境儿童距离近，对其家庭情况熟悉，工作起来很方便。”黄泽纬坦言，社会防护工作需借助各方力量，协同发力，对重点关注的四类儿童每季度至少走访一次，以便及时发现儿童及其家庭发生的变化，才能及时提供相应的帮助。

　　强化教育防护 营造“护苗”氛围

　　“小霞最近在家表现怎么样，厌学情绪明显吗？”近日，澄迈县教育局在暑假期间开展“万名教师访万家”活动中，该县中兴镇中心学校教师邢海蓉耐心地询问着其父亲。

　　“好多了，孩子对于学习的积极性提高了，新学期能保证正常入学。”听到其父的正向反馈，邢海蓉松了一口气。

　　小霞的学习成绩处于班中的落后位置。因为父母离异，小霞性格有些孤僻。“针对这种情况，我选择她为第一个家访对象。”邢海蓉坦言，起初小霞很抵触家访，和老师有距离感。

　　一个月的时间内，每次家访时，邢海蓉都会带一些小霞喜欢的小礼物，慢慢拉近距离。

　　效果是喜人的，从刚开始的躲着不见，到如今主动为老师摆凳子、倒水喝，小霞的变化邢海蓉看在眼里。

　　“老师，马上就开学了，新学年我想好好学英语。”听到小霞的话，邢海蓉拍着胸脯保证：“没问题，老师会尽力帮助你。”

　　随着为期一个月的“万名教师访万家”活动的开展，共有2300余名教师参与对辍学学生、经常逃学学生、重点关爱学生等有针对性进行家访，累计家访5000余名学生。

　　同时，在家访过程中，还针对学生行为习惯养成教育、心理健康教育、生命安全教育等工作与学生和家长进行交流；向学生家长宣传有关法律法规，并提醒家长配合学校做好接送学生上下学、防溺水、严禁电子产品进校园、防欺凌等相关工作。

　　幼苗的成长，离不开阳光雨露。未成年人健康成长，离不开全社会的呵护与关爱。

　　“‘护苗’行动的主要对象在基层、重点任务在基层。”澄迈县“护苗”专项行动领导小组办公室有关负责人表示，下一步还将持续加大“护苗”专项行动力度，强化各项措施，积极协调推动专门学校建设，开展中小学校示范点建设，常态化开展联合执法行动。同时，还将协调各方力量，调动群团组织、行业组织、社会组织等各方资源，推动形成各方面齐抓共管、共同发力的良好工作格局。

　　(本报金江8月24日电)