海南日报见习记者吴心怡 特约记者刘畅

　　“到了学校要听老师的话，要时刻注意安全……”9月1日一早，13岁的萍萍(化名)跟在父母身旁，走进了儋州市特殊教育学校的大门。

　　萍萍是一位听障儿童，在儋州市特殊教育学校启聪八年级班就读，学校里像她一样的学生有20名，都通过手语学习知识。

　　上午8时许，在班主任陈晓静的带领下，同学们已经在教室里忙了起来，摆正桌椅、分发书籍……沉寂了两个月的教室又热闹起来。“同学们好久不见，现在开始我们的‘开学第一课’。”陈晓静熟练地比划着手语，并向班里的同学介绍了新来的萍萍。随后，一堂以“生命高于一切，安全高居第一”为主题的班会就开始了。

　　一边播放着图文并茂的课件，一边用手语进行讲解，陈晓静从防溺水、防拐防骗、防火等方面对孩子们进行了全方位的安全教育。同学们聚精会神地看着，时不时还跟着老师一起用手语交流。

　　“我们之前讲过防溺水的‘六不’，同学们还记得是哪‘六不’吗？”在讲到防溺水部分时，陈晓静向同学们提问道。

　　思考片刻后，同学们纷纷争相举手回答：“不到不熟悉的水域游泳，不私自下水游泳……”对于这些安全知识，他们已经相当熟悉。

　　特殊孩子们的接受能力不同，陈晓静对他们的安全教育也各有侧重。“接受能力比较好的孩子，我会要求他们背诵安全口诀，或者让他们默写出来，这样他们就记得很牢。”而对于一些理解能力比较差的学生，陈晓静会监督着他们一遍遍抄写、朗读，直到确认他们明白为止。

　　儋州市特殊教育学校校长邢琼杰介绍，目前学校共有192名学生，以中重度残疾学生为主。“为了保障学生们在校期间的安全，学校配有专门的生活老师，保证每个孩子都不会离开老师们的视线。我们还会定期开展安全教育课堂、消防演练等，让孩子们牢记安全教育知识。”邢琼杰说。