新海南客户端、南海网、新海南客户端3月6日消息(记者 黄婷 实习生 张瑾)“以前学生犯错，作为老师的我们不敢惩罚他们。教育部发布的《中小学教育惩戒规则(试行)》赋予老师适当的惩戒权……”3月5日下午，海口市灵山镇中心学校师德教育——《中小学教育惩戒规则(试行)》解读培训会举行。该校德育处主任史贻敬作解读。

　　海口市灵山镇中心学校160多名教师学习惩戒规则

　　史贻敬从《规则》出台的背景和意义、制定《规则》的法律依据、实施教育惩戒遵循的原则、教师可以实施惩戒的情形及方式、实施惩戒的红线等方面，对《规则》全文进行解读。全校160多名老师认真听课、做笔记，备好“教育惩戒”课。

　　“接下来，我们将向家长宣传《规则》，同时，修订学校的校规校纪。我们将通过问卷调查、家长代表会议等方式面向家长征询意见，根据家长的意见，对修订的校规校纪进行调整，最后形成新的规定发布。希望相关工作的推进，一方面为老师实施教育惩戒提供学校层面的参考依据，同时给老师戴上‘金箍’，防止过度惩戒。”史贻敬说。

　　海口灵山镇中心学校三年级数学教师杜斌介绍，孩子犯错，她一般采取口头方式教育，如个别学生口头教育没效果，则会罚孩子站几分钟。“之前没有明确的规定，我们也不敢罚孩子站太久。”杜斌说，教育部《规则》明确，学生犯错，老师可给予不超过一节课的处罚，这让她在处罚学生时能更好地掌握尺度，相信《规则》的试行对老师们提升教学管理有很大帮助。

　　多所学校计划修订校规，征询家长意见助老师更好执“戒尺”

　　按照教育部的安排部署，《中小学教育惩戒规则(试行)》3月1日起实施。记者了解到，目前，海口多所中小学积极开展教师教育惩戒相关法律法规培训，并着手修订校规校纪。

　　西南大学临高实验中学校长王遵义认为，教师在实施惩戒时不仅应遵守《规则》，还应心怀对学生的爱。若学生犯错，老师应多与孩子沟通交流，该校提倡老师采用罚唱歌、背古诗、背英语文章等方式来处罚学生，最好不要采访体力的处罚方式。“我们要采用学生、家长都能接受，而且更有效的方式，让惩戒成为一种文化、一种共识。”他说。

　　“教师在什么情况下可以惩戒孩子，能采取哪种方式，对于这些《规则》都进行了明确。”海口滨海九小有关负责人认为，《规则》的实施，利于改变教师“想管又不敢管”的尴尬，对营造良好的教育环境有积极意义。该校将积极推动《规则》在本校的实施，让老师合情合理地惩戒犯错的学生，推动学校教学更上一层楼。

　　海南华侨中学有关负责人表示，该校计划结合《规则》进一步修订校规；将对教师进行培训，明确老师在实施惩戒时的“能”与“不能”。同时，征求各方意见，进一步规范教育教学管理相关制度，不断推进依法治校。

　　部分学校负责人表示，因为教育惩戒的细则尚未出台，担心老师把握不好度而过度惩戒，因此暂未进行《规则》解读和相关培训，也尚未考虑修订校规校纪。“根据教育部门的安排部署，我们会适时推动相关工作。”一公办小学负责人表示。