三亚市实验小学教师为学生讲解机器人比赛规则。 王将 摄

　　三亚市实验小学打造教育信息化应用示范校

　　特色课堂，点亮孩子科技梦

　　“比比看谁能先将冰壶推到指定区域！”5月12日16时许，三亚市实验小学一间创客教室内，该校几名机器人社团学生刚调试好平板电脑与车辆模型上的传感器设置，就开始在指定区域趁热打铁检验起自己的科技设计小成果。

　　从周一到周五，一到学校课后服务时间，三亚市实验小学近50个学生社团就热闹起来，机器人、无人机、编程等科技类社团课程成了抢手的香饽饽，被学生们“秒选”。

　　三亚市实验小学创客中心主任莫光琪介绍，三亚市实验小学被省教育厅评为“2020年海南省中小学教育信息化应用示范校”和“2021年海南省中小学教育信息化应用示范校”，是三亚市唯一一所连续两年获此殊荣的学校。

　　如何充分发挥信息化应用示范校的引领作用？三亚市实验小学校长黄小龙介绍，该校开发了一系列贴合校情的特色课程。其中，为低年级学生开设人工智能初体验、趣编程Scratch基础等课程，为高年级学生开设人工智能科创实践、趣创造Arduino进阶等课程。同时，学校积极落实“双减”政策，不断拓展课后服务的内容和形式，推动人工智能课程与学科教学深度融合，让信息技术为教育教学赋能，助力打造人工智能教育特色信息化应用示范学校。

　　在实际教学中，如何激发学生们的好奇心、探索欲？“关键是要引导学生动手动脑，在不断实践的过程中潜移默化地爱上科学。”莫光琪说。

　　“这是我和队友一起组装的车辆模型。你瞧，这个模型由电源模块、蓝牙模块、传感器和电池驱动4部分组成。”三亚市实验小学五年级学生陈锐阳自豪地说，“我从二年级开始学习简单的编程知识，还设计了一款《坦克大作战》小游戏。”

　　在陈锐阳的母亲邓莎看来，学校将科技元素融入课程体系，并开设相关社团，为孩子们搭建了广阔的科技学习平台。丰富多彩的科技活动，在学生心中播下科学的种子。“孩子在搭建车辆模型的过程中接触到物理等学科知识，对今后的学习也有很大帮助。”邓莎说。

　　三亚市实验小学五年级学生、无人机社团成员黎诗诗熟练地操纵无人机穿越一个个障碍，赢得同学们阵阵掌声；机器人课堂上，该校四年级学生文心和搭档配合默契，他们的梦想是设计出一款大家喜爱的游戏……一节节科技小课程，激发了学生们探索科学的兴趣，促进学生综合素质提升。

　　除了将科技元素融入课程体系，三亚市实验小学还探索将科技元素融入课外实践，开发了校本课程——智能农场，将劳动教育与科学、人工智能等相结合，帮助学生了解传统农业到现代农业的转变，探究未来农业发展的可能，培养学生的创新意识及创新能力。

　　在三亚市实验小学，科技不仅仅是“科学技术”，它更像是打开新生活、新思维的一种方式，更多师生能从中受益。“学生尝试利用人工智能与编程技术知识，去探索解决日常生活中的小问题。”莫光琪举例道，该校有学生利用所学知识设计了测温水杯，在设计水杯的过程中逻辑思维、动手能力得到进一步提升。

　　据悉，从2021年1月至2023年4月，在市级以上的创客类比赛活动中，三亚市实验小学学生获奖人数达900人次，教师获奖人数达200人次。学校多次荣获创客类优秀组织奖。

　　(策划/撰文 惠玲)