有学上，上好学，更出彩！

　　□本报记者肖卫香

　　“很有成就感，我又一次突破了自我。”近日，在海口市特殊教育教学教研协作体冬季运动会现场，海南(海口)残疾人中等职业学校高一听障学生陈俊志在男子200米T60级竞赛中摘得金牌后激动地说。

　　这场运动会，是海口首次以“协作体”名义举办的田径赛事，也是海口特殊教育事业高质量发展的生动缩影。近日，记者从海口市教育局获悉，目前全市已构建起从学前教育、义务教育到高中阶段教育的残疾人教育全链条保障体系，残疾儿童少年义务教育入学率达到99%，标志着海口在推动教育公平、保障弱势群体受教育权利方面迈出关键一步。

　　体系全覆盖 特色教学活动有声有色

　　11月21日，走进海口市融爱教育幼儿园，彩色游乐区域传来孩子们的欢笑声，稚嫩的笑脸迎着阳光，充满朝气。记者在现场看到，园内现代化设施齐全，配备绘本馆、视听功能训练室、视力检测室等多个功能场馆。作为海口首家公立特殊教育幼儿园，该园于日前投入使用，标志着全市已形成从幼儿园到高中阶段全覆盖、市属学校与四所区属学校协同发展的特教新格局。

　　海口部分残疾儿童曾面临“入学难”的困境。近年来，海口以“国家特殊教育改革实验区”建设为契机，系统构建起贯穿全学段的特殊教育支持网络，让残疾孩子能享有公平的受教育机会。“海口市融爱教育幼儿园的投用，填补了全市特殊教育学前教育的空白，为特需幼儿实现了‘康复干预’与‘启蒙教育’的有效衔接。”市教育局相关负责人表示。

　　在义务教育阶段，海口坚持“一个都不能少”，通过精准摸底、入学评估、“送教上门”等机制，确保绝大多数适龄残疾儿童少年进入特教学校或普通学校随班就读。同时，我市严格落实家庭经济困难学生资助政策和“两免一补”政策，目前全市适龄残疾儿童少年义务教育入学率达99%。

　　为实现从“有学上”到“上好学”的跨越，海口创新组建了“特殊教育教学教研协作体”，打破市、区特教学校之间的壁垒，常态化开展联合教研、师资培训和经验交流，推动优质资源共建共享，全面提升教学质量。

　　“加入‘教研体’后，我们学校发展驶入了快车道。”龙华区特殊教育学校校长梁安昕称，在省市特教专家指导和教师跟岗学习的带动下，校内各类教学活动开展得有声有色。

　　掌握硬本领 走向更广阔的人生舞台

　　党的二十届四中全会提出，推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展，扩大普通高中办学资源，办好特殊教育、专门教育。

　　特殊教育的意义，不止于完成学业，更在于点亮未来。日前，海南(海口)特殊教育学校正式加挂“海南(海口)残疾人中等职业学校”牌子，标志着海口特殊教育体系延伸至中等职业教育，残疾学生有机会升学学习专业技能，为融入社会、实现就业筑牢基础，真正实现从“有学上”到“出路广”的跨越。

　　11月20日上午，在海南(海口)残疾人中等职业学校实训楼内，学生们正认真学习餐饮服务相关知识。“我们已开设艺术设计与制作、中西面点、高星级饭店运营与管理等7个专业，招收了听障、肢障、视障和智障学生。”该校中职部相关负责人冯吉香介绍，如今学校的学生不仅刻苦学习技能，还陆续在省市各类赛事中展示才华，为未来以“技能立身”增添了信心。

　　从一所学校到一个体系，从保障入学到赋能终身，海口正以一座城市的温度与力量，为特殊孩子编织梦想的翅膀。市教育局相关负责人表示，随着残疾人职业教育的深入推进和全链条体系的不断完善，我市残疾儿童少年将不仅能“有学上”，更能“学得好”“更出彩”，带着知识与自信，走向更广阔的人生舞台。