【解说】近日，电影《长安三万里》正在热映，影片中吟诵了48首古诗，部分观众表示自己的“唐诗DNA动了”，有些观众尤其是孩子会不由自主跟着电影吟诵，随之出现了“影院背诗”“影院变课堂”的观影现象。记者采访发现，对于这一现象，观众观点不一。

　　【同期】观众

　　我觉得挺好的，以前我们从来没有碰到过这样的一些通过电影能让孩子们喜欢上那些诗。

　　【同期】观众

　　主要是看那个情况，如果这个小孩他是那种安静，就是比较平静地去说这些话，其实我不会很反感，如果他是那种大声的吼叫之类的，那确实是影响观影体验了。

　　【同期】观众

　　我就是觉得在电影院里面还是不太好，因为实际上《长安三万里》的受众其实并不局限于儿童，因为还有很多比较喜欢国产动画的成年人会去观看。影院因为是一个特殊的场合，然后大家观影的时候要保持安静，它属于一个公序，就是还是要注意一下。如果小朋友看到这个电影，然后对于这些古诗很感兴趣的话，其实家长可以回家之后，给他找一些类似的像那种讲古诗的动画片或者什么的，可以在家里进行朗读背诵。

　　【解说】针对“影院背诗”观影现象引发的争议，中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示，在不影响他人观影的情况下，家长注意正确引导，跟着吟诵是正常的观影行为，也成为电影文化传承的一个重要组成部分，在宽容和容忍的范围内。

　　【同期】中国政法大学传播法研究中心副主任 朱巍

　　这个观影新现象，它实际是一种文化传播的一种方式，那么《长安三万里》这个电影本身有好几十首唐诗，它里面塑造的形象，包括音乐，包括里面的文化都是跟中华文化密切相关的。那么家长带着孩子去感受这个传统文化，我觉得这个教育比上国学班要好得多。

　　但是确实有一些，比如说在没有出现诗词的时候，你就在底下讲别的东西，影响到别人正常的观影，可能会涉及到秩序的问题，但绝大部分的情况，比如说上面有诗词，底下跟着吟诵，跟着背诵，甚至哪个场景有一点点小声的讨论，我觉得这个都是宽容和容忍的范围。

　　【解说】如何协调好不同观众的需求，更好地平衡文明观影与文化传承，则需要多方共同关注与努力。某院线公司宣传负责人表示，影院方可配合观众观影需求提供更精细化、个性化的服务，此外，家长的正确引导则起到更为重要的作用。

　　【同期】某院线公司宣传负责人 邢先生

　　一个方面是可以，观众最好是比如说以某一个组织跟影院去聊，做一个活动场。第二其实还可以，我知道的有些影城，在影片放映前，或者说是放映后，到一个指定的地点来去就是背诵相应的诗歌，影城会给一些相应的纪念品。我觉得还是需要家长去做引导的工作，确实孩子的表达的方式可能跟成人会有一些差别，但是就是这样的一个度的把控，以及家长在这样的一个事情上它采取的是什么样的方式去解决，或者说制止相应的行为，我觉得这个才是很多观众在经历这样的事情过程中，他更加想去看到的。

　　董语飞 北京报道

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