■ 本报记者 徐慧玲

　　刀片一甩就“出鞘”，再一甩即可“归鞘”，一款名为“萝卜刀”的新型玩具近年来成为我国许多中小学生的“新宠”。近期，教育部基础教育司发出工作提醒，要求我国各地教育行政部门和学校进一步加大安全教育力度，让学生正确识别和自觉拒绝“萝卜刀”等危险性玩具，做到不购买、不携带、不玩耍。严格学生日常管理，严禁将危险性玩具带入校园。

　　“萝卜刀”风靡的背后原因是什么？如何引导孩子树立积极的玩具观？海南日报记者近日对此进行了采访。

　　热销“萝卜刀”销量可观

　　“萝卜刀”是一款由塑料制成的彩色仿刀玩具，外形酷似胡萝卜，可以借助自身重力完成刀体的折叠和滑动。

　　近日，海南日报记者以“萝卜刀”为关键词在多个电商平台搜索发现，网上销售的“萝卜刀”款式和种类五花八门，价格从几元到几十元不等。部分店铺还标注了“炫酷夜光款”“解压神器”等关键词。无论是“萝卜刀”，还是“萝卜玩具家族”新成员“金刚狼萝卜爪”，不少线上店铺的销量都十分可观。

　　海口市秀英区长滨小学校长王先云此前发现，有个别学生会带“萝卜刀”“金刚狼萝卜爪”到学校玩，“这些玩具存在一定安全隐患，为了保障学生的安全，学校不允许他们带进校园”。

　　“班上不少同学都有‘萝卜刀’。这种玩具流行之初，在学校周边的小卖部都有售卖，但现在已经下架了。”三亚市吉阳区丹州小学四年级学生周家税说。

　　海南日报记者近日在三亚市商品街等路段走访时发现，目前，部分文具店仍在售卖“萝卜刀”。部分商家表示，随着“萝卜刀”热度逐渐降低，加上教育部门的校园禁令，售完余货不再补货。

　　隐忧“萝卜刀”等玩具流行的背后

　　“看到同学的演示，我觉得‘萝卜刀’的玩法很酷，此前班上有一半人在玩，而且‘萝卜刀’的售价也不贵。”谈起自己购买“萝卜刀”的缘由，海口一所小学的五年级学生小皓说。

　　在国家二级心理咨询师、儿童青少年心理专家任重看来，“萝卜刀”系列玩具此前在校园流行，主要缘于玩具的娱乐功能和交际功能，“孩子们从口袋里掏出五颜六色的小玩具，互相展示折叠功能，再模拟一些攻击性的动作。他们觉得玩起来很顺手，甩起来挺解压”。

　　家长们对“萝卜刀”的看法不一。有家长认为，“萝卜刀”存在一定危险性，而且容易引发孩子的暴力倾向。小皓的母亲张卿认为，“孩子们玩的时候，会戳来戳去，还会模仿捅、刺、扎等动作。一旦他们把这些暴力动作带到生活中，后果不堪设想。”部分家长则认为，“萝卜刀”其实就是玩具，不必过分紧张。家长和学校在日常生活中应加强对孩子的教育和引导。

　　“‘萝卜刀’等同类型玩具，可能激发孩子的暴力倾向。因为孩子们喜欢模仿动画片里的画面，拿着玩具刀刺、捅、戳。”王先云分析，此外，孩子们玩耍“萝卜刀”时如果不注意力道，或奔跑追逐时不慎摔倒，很容易伤到眼睛等身体脆弱部位。

　　引导 避免沉迷于单一、狭窄的玩具和游戏

　　玩具是少年儿童成长过程中的亲密伙伴，每个年代都有流行的玩具。有专家认为，学校和家长要正视“萝卜刀”这类玩具流行背后的心理诱因，正确引导孩子树立积极的玩具观。

　　任重提醒，家长应理解和尊重孩子对流行玩具的好奇和喜爱，给予正确的安全指导，帮助孩子区分玩具和游戏中的模拟攻击与现实生活真实攻击的区别，了解可能导致的伤害和严重后果，引导孩子提升风险意识。与此同时，要注意关注孩子内心的情感需求，重视亲子交流。

　　“萝卜刀”等玩具在中小学生中风靡，在一定程度上反映出他们期待关注、融入团体等心理诉求。为了避免孩子沉迷于单一、狭窄的玩具、游戏和网络中，我省许多中小学校对此进行了积极探索。

　　三亚市吉阳区丹州小学副校长尹春月告诉海南日报记者，该校鼓励孩子在课余时间积极参加有益身心的文体活动，利用每天的大课间活动、课后社团活动、校园体育节、研学实践活动等拓宽孩子的课外活动内容，让他们在积极的课外活动中锻炼自我、发展自我、融入团队。

　　王先云表示，该校积极引导学生在课间时间到走廊、操场、读书堂、地理园等场所开展趣味文体活动，让学生们的课间十分钟“活起来”。例如，低年级学生在老师带领下学习武术操、跳绳，高年级学生到操场打篮球、踢足球，还有不少学生到学校地理园探秘。“日常生活中，建议家长积极引导孩子参加亲子体育、亲子阅读等亲子活动，增进亲子交流，避免孩子沉迷于单一、狭窄的玩具和游戏中”。