教育是强国建设、民族复兴之基。今年以来，屯昌县聚焦立德树人根本任务，锚定“办好人民满意”的教育目标，全面深化教育综合改革，全域推进优质均衡建设、师资队伍建设、育人质量提升、办学条件升级，全县教育事业内涵持续增厚、质量持续攀升、口碑持续向好，一幅“家门口上好学”的民生画卷正在这片热土上徐徐展开。

　　聚力优质均衡

　　集团化办学激活教育新动能

　　为破解城乡教育发展不均、乡村学校办学薄弱难题，屯昌县以集团化办学为突破口，组建5个教育集团，将县城优质学校与乡村薄弱学校深度捆绑，通过“联盟型+教研型”双轨模式，打破资源流动壁垒，推动优质教育从“单点出彩”向“全域开花”跨越。目前，全县13所薄弱学校已全部纳入集团化办学体系，城乡教育差距持续缩小。

　　走进屯昌中学教育集团成员校大同中学，曾经沉闷的教学场景早已不见，取而代之的是师生互动频繁、探究氛围浓厚的生动画面。作为集团化办学的受益者，大同中学教师王鹏坦言，与帮扶团队的交流让他打破了传统教学思维的局限：“我不再只关注知识传授，更注重引导学生主动探究、合作学习。”优质教育资源的下沉，让讲课方式更多样、更有趣，学生对学习的兴趣也日益浓厚。

　　变化的背后，是屯昌中学教育集团“造血式”精准帮扶机制的持续赋能。集团不搞“一刀切”，而是立足成员校办学实际建立需求清单匹配机制；推行“任务置换”激励机制，搭建“三台一库”数字化教研体系，统一核心教学标准、实现资源共建共享。大同中学不再是单纯等待“输血”，而是在集团引领下逐步培育出内生动力。

　　硬件迭代升级

　　校园焕新赋能学子成长

　　办学条件提质改造是推进教育惠民、提升育人品质的重要抓手。今年，屯昌县启动公办寄宿制高中宿舍空调配备民生实事项目，为屯昌中学、屯昌思源实验中学两所学校360间学生宿舍统一配备空调，共惠及2475名寄宿高中生，彻底解决夏季宿舍闷热难题，极大改善了寄宿生活条件，让学生安心就学、舒心成长。

　　坚守育人初心

　　深耕一线守护乡村教育沃土

　　乡村教育的稳步发展，离不开基层教育工作者的默默坚守。在屯昌县西昌镇永忠小学，扎根乡村教育34年的学校负责人符斌，用半生守望托起乡村孩子的求学梦想。从教多年来，他始终坚持立德树人，优先关注学生品格养成，重点关爱留守儿童、单亲及特困学生，用温情陪伴填补孩子的情感缺失。同时，他还牵头建立校内“师徒结对”成长机制，悉心培育青年教师，积极争取项目资金完善校园软硬件设施，累计培养并送出800余名乡村学子逐梦远航。

　　从符斌身上，我们能清晰地看到，屯昌乡村教育的跨越式变迁——从过去“一人一校”的苦苦支撑，迈向如今全域资源互通的优质均衡发展阶段。

　　抓实固本强基

　　筑牢高质量教育发展底盘

　　2026年，全县教育系统多点发力、全面提质，统筹推进德育美育、惠民助学、校园安全等重点工作。持续深化德育美育特色活动，扎实推进“德智体美劳”五育融合发展；惠民助学政策精准落地，全力保障适龄学生就学权益，不让一名学生因贫失学；校园安全管理常抓不懈，健全防溺水、交通消防、食品安全等联防联控机制，切实筑牢校园安全防护网。

　　面向“十五五”，屯昌将持续深化教育领域综合改革，稳步推进基础教育扩优提质，不断优化校园办学条件、狠抓教师队伍建设、守牢校园安全底线，全力办好公平、优质、人民满意的县域教育事业。

　　三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。从集团化办学的纵深推进，到校园硬件的迭代更新；从乡村教师的默默坚守，到育人品质的稳步跃升……屯昌教育的每一步变化，都回应着群众对优质教育的期盼。新征程上，屯昌教育将始终与祖国同向、与时代同行，深耕育人沃土、勇担时代使命，以实干实绩谱写县域教育高质量发展新篇章。

　　来源：屯昌县融媒体中心

　　记者：王晓娴