中新网海南新闻1月20日电(凌楠)海南省政协七届五次会议20日在海口开幕。2021年是“双减”元年，在此背景下，多位海南省政协委员带来的提案都与“双减”有关。

　　海南省政协委员魏惠琴认为，由于各方面条件限制，“双减”工作在一定程度上还存在一些问题，具体表现在，学校人员配置不合理，课后服务不到位；升学压力巨大，作业减负难落实；课外培训质量良莠不齐，评价标准缺乏；家庭教育水平参差不齐，家校共育难以实施。

　　民进海南省委会指出，目前存在部分中小学作业布置总量换汤不换药、作业设计质量差、评价方式不科学等问题，管理制度不够完善；学生作业负担仍然较重、熬夜写作业的现象仍然存在。

　　民进海南省委会称，家长对双减政策的真实意义理解不够，产生焦虑心理。比如担心自己没有时间辅导导致孩子学习跟不上；担心小学取消了考试，不知道孩子知识掌握情况等。

　　魏惠琴建议，减轻学生负担的根本在于全面提高学校教学质量，做到并做好应教尽教，强化学校教育的主阵地作用，提升校内教育服务质量，提高学校育人水平。教师要提高自主设计作业的能力，针对学生的不同情况，精确设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量、难度。

　　魏惠琴还建议优质教师资源实现区域内均衡调配，区域内学科资源及教师资源共享，落实落细校长和教师轮岗制度，解决家长和学生的择校忧虑。

　　民进海南省委会建议，“双减”政策落实需要家长和社会共同配合，要加强宣传，要通过家长课程、父母大讲堂等方式，以线上线下等形式，对家长进行家庭教育指导、咨询和辅导，引导家长掌握科学的教育理念和方法。

　　海南省政协委员陈冬霞建议，要通过加大宣传让家长明白：“双减”之后，孩子没了补课，少了作业，多了自主时间，家庭教育要及时“补位”，重点培养孩子独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持、做事有计划、学习有方法、注重时间观念等习惯。

　　在陈冬霞看来，“双减”并不是简单的减少课时、减少学习内容和降低学习难度。在推进中小学减负的过程中，一定要促进教育课堂教学方式的转变和教学质量的提升。要从文化氛围创设、课堂模式建构、学习內容统整等维度来深化、深耕课堂改革。

　　陈冬霞指出，有平台做了问卷调查，学校实施课后延时服务后给教师带来的影响中，86.4%参与者表示工作量增大，74.4%参与者表示无法顾及自身家庭，64.2%参与者表示工作压力增大，57.4%参与者表示身心健康受到影响。陈冬霞建议调动教师参与“双减”与延时服务的内驱力，比如：允许学校试行弹性上下班制。

　　民进海南省委会建议，鼓励支持教师在保质保量完成正常教学任务的前提下，自愿参与课后服务，为保障教师的必要休息，学校可统筹安排教师的作息时间，实行“弹性上下班制”。（完）