【解说】“火焰书法”、“火云神掌”、“烟雾瀑布”……近日，在中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室王禹教授和英国爱丁堡大学联合开设的全英文授课的《火灾学》课堂上，学生们精巧构思，做起了趣味火灾小实验，受到了学生们的追捧和欢迎。

　　【解说】据王禹介绍，该课程采用由国内外顶尖火灾科学工作者联合授课，对火灾发生和发展过程中涉及到的理论知识进行了有趣和生动的教学，提升学生对火灾科学的理解，拓展其国际化视野。

　　【同期】中国科学技术大学教授 王禹

　　我们开设这个火灾学的课程，主要就是来教育我们同学，来给他们很多这种有关火灾学理论和火灾的一些基础知识。总体形成一个全英文的授课环境，基本上是按照中西结合，有中方的特点，也有英国教学模式的特点，我觉得这样会让同学们更加受益。

　　【解说】据介绍，《火灾学》课程最大的特色是要求学生分组，并自行设计一个趣味火灾小实验，并用英文来介绍实验现象，揭示实验现象背后的机理。

　　【同期】中国科学技术大学教授 王禹

　　我觉得大家在我们开玩笑叫“玩火”的过程，我相信引导了他们怎么样去思考，去解释这样的火灾，这个其实我觉得是一个非常好的互动过程。所以有一点寓教于乐，把这个可能是大家觉得比较枯燥的火灾学知识，融入在我们这种生动的火灾实验里面。

　　【解说】“火云神掌”是最受学生们欢迎的火灾小实验之一，实验展示了火焰在手掌上燃烧的神奇现象。其原理是手掌上的泡沫内含有丁烷与空气混合形成的可燃气体，点燃后虽然手部能感受到热辐射，但是由于手部比较湿润且泡沫内的可燃气体有限，因此燃烧时手部不会感到明显的高温。

　　【同期】学生 谭欣龙

　　这样的上课方式，首先它会增加我们的体验感，因为我们不再是老师在课堂上一对多的授课，而是我们自己可以去查阅资料以及检索文献等方式去对知识的了解。然后第二也是可以帮助我们的同学对实验或者说对知识本身有更多的了解，因为大家都可以参与进去，然后我们的现象也比较吸引人，这样大家的参与感也会更高。

　　【解说】据了解，在《火灾学》课堂上，学生们发挥创意，大胆想象，还设计了“烟雾瀑布”“火焰书法”“水下烟火”等趣味实验，并拍摄成视频短片发布在网络。通过这样的课程也激励学生们未来在火灾安全领域开展更深入的学习和研究。

　　【同期】学生 于松洋

　　我觉得最大的好处可以带动我们对火灾学学习的兴趣，然后可以在我们课业比较枯燥的时候，上这种课对我们也是一种放松。我们可以通过这门课更愿意去来钻研我们关于火灾安全领域更复杂的东西。

　　记者 张俊 安徽合肥报道