办好人民满意的教育，让“每一所学校都优质、每一个孩子都优秀、每一个家庭都幸福”， 是美兰教育人的初心和使命。在美兰区委、区政府始终坚持教育优先发展的基础上，美兰区持续推进“教育强区”“人才强教”战略。

　　近年来，美兰区教育局为交出教育优质均衡的优秀“答卷”，将党建融入教育各项工作和环节，实现党建与教育工作同频共振。通过加大布局调整力度，激活优质资源的辐射作用，缩小义务教育学校校际间差异、提高学前教育“两个比例”等一系列举措，书写出优质均衡“新成绩”。

　　如今，美兰区办学条件不断改善，资源配置趋于合理，教育管理成效明显，学生内涵多元发展……形成了“党以重教为先，政以兴教为本，师以从教为荣，民以支教为乐”的良好氛围。

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　　深化改革再创新 党建引领促发展

　　加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。今年以来，美兰区教育局印发了《海口市美兰区教育系统党史学习教育实施方案》，指导区属教育系统各单位深入开展党史学习教育。组织党员集中观看禁毒题材电影、参加“以案促改、以案促治”的反腐倡廉警示教育主题活动，进行党风廉政教育。区属各级各类学校开展形式多样、内容丰富的党史学习教育，把“学党史、跟党走”主题教育活动和培育青少年爱党、爱国、爱家乡的情怀结合起来，让党的历史光芒代代相传。

　　“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”教育事业发展的生机活力在于改革创新。美兰区以改革激活力、增动力，推动一项项决策部署落地落实。

　　2020年9月起，美兰区根据公办幼儿园新入编教师待遇标准，提高区属公办幼儿园临聘人员待遇，实现非在编教师与在编教师“同工同酬”。2021年，美兰区在北师大海口附属学校设立乡镇初中教师研修基地，采用“1带N”模式，与美兰区乡镇初级中学教师形成发展共同体，加强区校合作，推动教育改革。

　　“集团化办学”是近年海口教育热词，指的是将一所名校和若干所学校组成学校发展共同体，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价和校产管理等方面对集团内的其他学校进行统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。

　　“推动基础教育集团化办学，是美兰区切实加快基础教育优质化、均衡化进程的重要举措之一。”美兰区教育局相关负责人表示，目前该区已初步完成“集团化管理办学”试点工作的实施方案，正在配合市教育局开展前期的摸底排查工作。

　　“区管校聘”，是美兰区落实中小学教职工“以区为主”管理体制，深化教育体制机制改革的另一举措。目前，该区印发了“区管校聘”相关实施方案，完成区域内教师交流调配工作，有效加强了美兰区中小学、幼儿园教师的统筹管理，建立事权、人权、财权相统一的教师管理体制，为教师合理交流轮岗提供制度支持，激发教师队伍活力，促进城乡学校教师资源均衡配置，促进义务教育均衡优质发展。

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　　优质均衡再布局 兜住基础教育底线

　　基础教育的底兜不住，均衡发展就是空谈。美兰区委、区政府切实把振兴农村教育、推动城乡义务教育一体化发展作为重要目标，进一步推动优质均衡发展。通过教育经费进一步向农校学校倾斜、改善农村学校办学条件、城区优质学校帮扶农村薄弱学校、加强农村教师队伍建设等途径，加快缩小城乡差距。

　　美兰区通过“农村中小学危房改造工程”“全面改薄”“薄改与能力提升”等工程的实施，不断推进农村教育的改革与发展。截至目前，美兰区消除了4个镇45所农村学校D级危房3348平方米，全区农村学校均无D级危房。

　　在海口市大致坡镇中心小学，一栋四层教学综合楼即将完工；新建椰青园、春晖园、兰香园安置社区配套学校及幼儿园；新建和风小学、新琼小学；重建林昌小学及幼儿园、美蓝学校；在南渡江东岸建设美兰区青少年活动中心，在灵山镇东平小学原址临时建设一所特殊教育学校，同时在江东新区建设一所全新的特殊教育学校……近年来，美兰区不断优化江东新区教育资源布局，让群众在家门口就能“上好学”。

　　此外，美兰区持续推进公办幼儿园建设，大力增加公办幼儿园学位供给。2021年，美兰区新增枫丹白露项目配套幼儿园、滨海国际项目配套幼儿园和龙岐幼儿园3所公办幼儿园，增加学位供给990个。2022年预计新增海甸幼儿园、盛达景都幼儿园2所公办幼儿园，可提供810个学位。根据江东新区教育资源规划，“十四五”期间计划新建4所公办幼儿园，可提供1170个公办学位。

　　“学前教育的资源质量要‘齐步走’，才能更好实现‘在家门口上好学’的目标。”美兰区教育局相关负责人介绍，该局通过“四个规范”，即规范管理依据、规范办园行为、规范特色教育、规范专业引领，对新开办的民办幼儿园严格执行规范、严按标准审批、严控办园质量。近2年，已停办十多家不符合标准的民办幼儿园。同时，引进哈罗幼儿园、布朗幼儿园等优质民办教育资源，不断优化学前教育资源。

海口市英才小学滨江分校举行首届游泳比赛。 康登淋 摄

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　　“一校多品”再添彩 多元提升学生内涵

　　如何让每名学生的潜能得到发掘、特长得到发挥，该走一条怎样的育人之路？为了有效解决这一问题，美兰区将“一校一品”的思路拓展至“一校多品”，各学校转变理念和视角，坚持“班班有特点，生生有特长”的办学理念，多元提升学生内涵。

　　7月12日，海口市首届乒乓球类比赛——2021年海口市中小学生乒乓球比赛在海口市美兰实验小学乒乓球训练基地拉开帷幕，美兰区6支学校代表队参赛，均取得优异成绩。美兰区教育局相关负责人表示，本次比赛参赛人数多、取得成绩优，既是检验和提升美兰区一批乒乓球特色校的能力，也是激发美兰区各学校学生对乒乓球的爱好。

　　除乒乓球特色校建设，美兰区还大力鼓励学校开发特色课程，如龙峰实验小学管弦乐、三江二小八音、演丰中学琼剧等。同时以赛促学，如美苑小学五子棋比赛、英才小学滨江分校游泳比赛等，努力给学生提供更多展示平台。

　　此前，美兰区选定包括英才小学和龙峰小学在内的10所区属城区小学作为试点开展“4点半”校内课后服务，学校围绕科技类、艺术类和体育类等类别开展丰富的特色课程服务，获得家长学生好评。2021年秋季开学后，美兰区全面推进城区公办学校校内课后服务全覆盖。

　　美兰区同步推进游泳教育。区教育局基教室相关负责人介绍，2021年，在游泳培训方面，计划培训小学生7000名，中学生6000名，该计划分3个阶段实施。截至6月底，美兰区中小学校已陆续开展学生游泳培训，7个游泳池已顺利投入使用。

　　放眼今天的美兰区，学校面貌实现华丽蜕变，不断增加的优质教育资源惠及越来越多的城乡儿童。美兰区教育局相关负责人表示，“均衡优质”是美兰教育人坚持奋斗的目标，更多地贴近群众，更好地服务群众，教育才能接地气、得民心。美兰教育将加速推进义务教育均衡发展，努力实现教育公平，提升群众的获得感、幸福感、安全感。 

　　□王灵灵